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国家二级心理咨询师,青少年儿童咨询师,应用心理学和历史学双硕士,长期从事心理咨询工作,擅长个人成长、恋爱婚姻家庭、人际沟通、亲子关系等的咨询,咨询流派:倾向于精神分析和人本主义,咨询技术:谈话疗法、绘画、卡牌、意像对话技术等。

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教师节献花插曲  

2010-09-15 08:55:11|  分类: 亲子教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教师节后的一天,我跟女儿坐在少年宫大厅的一角聊天,好久没有聊天了,最近自己太忙。女儿问了我关于教师节学校的节目,我一一如实跟她讲。我也知道她给老师送花的事情,教师节的前一天晚上,她爸爸陪她去花店买了三束花,回来我直心疼:价格太贵!都是好花,比如玫瑰什么的,我先生说:花店的生意太好,你不及时出手可能就没有了。教师节的晚上,女儿睡得很晚,给班主任做了一张卡片,我们要她买,她说自己做有意义,女儿学过国画,绘画的技巧我们从心里欣赏的。

       我问她:“教师节,你的花都送出去了?老师怎么表示?”她说:“老师都很开心接受了!”她停了一下接着说:“妈妈,我们班级里的有个同学送的花老师不收,老师说,你平时表现好点就行了,我不要你的花。”女儿说:“同学很难过。”我听了惊讶极了,久久都不能说话。女儿说:“其实那个同学也不是不好,就是他成绩一般化,挺爱劳动的,表现也不错。”女儿讲话的时候,也有点难过和不安“妈妈,以后如果学习不好,连送花给老师都不能了,老师说的。”我听了,顿时心里一片酸楚。其实我女儿不仅成绩很好,而且年年都是班长,算是学校里的一个小名人,但是这件事却也给她带来了不安。如果孩子最纯真的爱和尊敬都被分数划分为等级,教育还有什么意义可言!

      我跟女儿说:“老师的意思是教师节你们最好的礼物是你们能把成绩搞好,这比送她们花还要让她们开心。”我问女儿:“你们老师是不是压力很大?比如你们成绩考不好她们要挨批评,还要下岗的?”女儿点点头,我说“老师如果下岗,她的生活就很不好,心里也会觉得很难过,所以宝贝,你要好好学习,这是送给老师最好的礼物。”女儿答应了一声,然后我跟她说:“妈妈和你们老师不一样的,只要学生给我花,我都很感激,都收的,每个人对待别人的礼物反应不一样的。送礼物是表达我们的心意,但是收不收要看别人,我们没有理由强迫别人收我们的礼物,因为每个人都有选择的权利!”

       女儿的思想是想通了,她也不再难过、不安了。我倒是担心被拒绝鲜花的孩子,不知道他的家长是怎么跟孩子解释的,会不会和一般的家长一样在孩子面前痛斥老师,那样的话,可能会给孩子的心灵带来二次伤害,也会恶化师生关系!我一般都秉承着善意的角度去诠释这个世界,因为教会孩子善意地有建设性地看待这个世界,孩子才能够健康、快乐得成长,即使有一些恶事,我也是从接受教训的角度来引导孩子的。

       这个世界有很多伤害,我们有时候要教会她如何保护自己远远比告诉她这有多么凶险才更重要,当然保护她心灵的重要方法之一是:教她多角度地、客观诠释这个世界。

      

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